Fecha: 31-05-2018

Listado de centros de Cantabria y Madrid seleccionados para participar en Educación Responsable 2018-2019

Tras el proceso de selección llevado a cabo, procedemos a comunicar el listado definitivo de centros que se incorporan a la Red de Educación Responsable.

Convocatoria Cantabria (pdf)   -   Convocatoria Madrid (pdf)

Queremos dar la enhorabuena a todos los seleccionados y recordar a los centros que la formación comienza el día 6 de junio para los de Madrid (C/ Castelló 18 C), y el 7 de junio para los de Cantabria (C/ Pedrueca 1, Santander). Los centros seleccionados son:

Madrid           Cantabria
Humanitas Bilingual School (Torrejón de Ardoz)    IES Ría del Carmen (Muriedas)
Colegio Concertado Mater Amabilis (Madrid)    CEIP Arturo Dúo (Castro Urdiales)
IES Europa (Rivas-Vaciamadrid)    CEIP Valle de Reocín (La Veguilla)
Colegio Madrid (Madrid)    Colegio Jardín de África (Santander)
Colegio y Seminario de Rozas (Rozas de Puerto Real)    Colegio Torrevelo-Peñalabra (Mogro)
Colegio Concertado María Teresa (Alcobendas)    Colegio Mercedes (Santander)
Aula Hospitalaria Montepríncipe (Boadilla del Monte)    Centro de Formación "Horizon" (Torrelavega)
Colegio Concertado Santísimo Sacramento (Madrid)    
CEIP Pi I Margall (Madrid)    
CEIP Ciudad de Roma (Madrid)    
Colegio Highlands Los Fresnos (Boadilla del Monte)    

 

Educación Responsable es un programa educativo que favorece el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencia en los centros escolares a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias.

El programa, que lleva años desarrollándose en Cantabria en colaboración con la Consejería de Educación, ayuda a los niños y jóvenes a conocerse y confiar en sí mismos, comprender a los demás, reconocer y expresar emociones e ideas, desarrollar el autocontrol, aprender a tomar decisiones responsables, valorar y cuidar su salud y mejorar sus habilidades sociales.

Educación Responsable ofrece a los centros formación, seguimiento, asesoría, evaluación y, sobre todo, recursos didácticos para trabajar dichas variables desde las áreas curriculares, en particular desde las relacionadas con las artes. 

 

 

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